一、翻转课堂在高职体育软式棒垒球教学中的应用是什么
在教学改革深入开展的背景下，以往单一且滞后的传统教学方式，显然已经不能满足新的时代发展要求。这就需要教师摒弃旧的传统理念，树立新的教学观念，加大对教学方式的创新和改进。当前，翻转课堂属于一种创新性的教学方式，由于作用明显、效果良好，可以有效解决以往传统教学模式的不足，而被广泛应用到体育教学。
一，翻转课堂在软式棒垒球教学中的运用
（1）课前预习
当前，进行体育课堂之前的预习学习是开启翻转课堂的首要环节，在该项环节内，体育教师需要引领学生有效展开体育方面的学习，应用翻转课堂模式帮助学生学习期间，第一步在于确定教学知识点，将学习任务合理安排给学生，以学生自身特征和学习情况安排与之相符的任务，安排任务的目的并不是让学生能够直接掌握软式棒垒球的知识点，而是先让学生尝试着和改进运行进行接触，应用可以激发学生兴趣的方式让学生学习，吸引学生兴趣，防止出现直接进行训练的现象，这是因为直接进行训练的话学生压力也会随之增加，长时间下来兴趣将会降低。同时软式棒垒球教学环节极为繁琐且复杂化，难度极高，并不是简单的通过课堂训练便可以有效判断学生技能高低。
（2）课程中的学习
对于软式棒垒球学习来讲，具体表现为三方面内容。第一，整理软式棒垒球运动内容，提出相关问题让学生结合问题加以讨论和探究，最终提出问题的解决答案和解题思路。第二，教师可以划分多个小组，让每个小组将自身的学习成果从课堂中展示出来，比如有效指导学生在学习中经常遇到的几项难点，还有软式棒垒球技术方面的认识难度，教师按照学生提出的疑惑给予解答。第三，教师仔细观察学生学习情况，制定出完善的教学方案。当学生在软式棒垒球中传球时出现困难以后，教师为学生讲解传球产生的作用，强化学生认真练习传球的重要性，落实规范性的传球流程，掌握相应的技巧，以此确保球可以被精准的传到队员手中，在传球期间，划分各项流程，训练学生身体各个部位，如脚、手和眼睛，在循环性训练的基础上，加深每个学生的配合程度和默契感。
二，在软式棒垒球教学中应用翻转课堂模式的必然性
当前阶段，将翻转课堂模式应用于软式棒垒球教学中有着极高的意义，可以发挥出良好的教学效果。基于新课程标准的全面落实，其对于中职体育教学课程提出了极为严格的要求，以往单一且传统的教学方式显然已经不符合各个阶段的教学需求。对于翻转课堂教学模式本身来讲，既注重学生掌握软式棒垒球的相关技能，同时还十分重视学生自身健康情况，全面强化学生的体育水平。而集课前预习、课上学习以及课后复习知识点为一体是很有必要的，有利于弥补传统软式棒垒球教学中的各项缺陷。
二、软式垒球介绍
软式棒垒球出现的初衷是为了推广棒垒球，虽然两者性质不同，但在竞争性和趣味性上不相上下。软式棒垒球属于典型的西方运动，逐渐的在也在国内流行，因为球和击球棒都是软的，在安全性上是没有问题的，越来越多的校园开始开展软式棒垒球这项运动。下面我们来详细了解下软式棒垒球的情况，欢迎阅读。
所谓“软式垒球”，英文名称为“Tee-ball”，原来是为推广棒垒球而设计，与棒垒球的性质相似，它的竞争性和趣味性都可以和正规棒垒球相媲美，它的特点是比赛规则简化、场地条件要求低、可参与人数多，而且球是软的，击球棒也是软的，极具安全性，非常适合在校园内开展，从中可以体会棒垒球专案的乐趣。
原来是为推广棒垒球而设计，与棒垒球的性质相似，它的竞争性和趣味性都可以和正规棒垒球相媲美，软式垒球专案集跑、跳、投、打于一体，是一项非常好的阳光体育运动，不仅能够锻炼学生的身体素质、开动脑筋，强调选手机敏的反应能力，更能培养学生相互配合的团队协作精神，是一项有益于青少年开展的体育专案。
它的特点是比赛规则简化、场地条件要求低、可参与人数多，而且球是软的，击球棒也是软的，极具安全性，非常适合在校园内开展，从中可以体会棒垒球专案的乐趣。在美国、日本等发达国家，该专案已成为孩子们在十岁以前必须练习和掌握的运动专案;在中国部分学校已引入和开展了此项运动，未来也会成为学校体育课改革的内容之一。
主要优点
软式垒球在国外叫teeball，台湾称它为乐乐棒球。在2006年6月手曲棒垒球运动管理中心胡建国主任正式向媒体宣布登陆中国。这种软式垒球有很多优点。
安全
软式垒球的球、棒都是由泡沫橡胶制成，质地柔软，具有很好的安全性;而硬式垒球适合于竞技比赛，不是很好的推广专案。
器材便宜
从75年正式恢复棒垒球至今已有30多年的时间，但这项运动的发展很缓慢，因为其器材很昂贵，一只手套至少也要几百元，高则上万元。要组织一支球队至少要十万元的投资,而且球棒完全依靠进口，这种现状导致了棒垒球的推广很困难。而软式垒球的器材一套只有几十元，可以很容易被大众所接受。
要求宽松
场地方面：硬式垒球场地必须是全封避式的，比赛一开始现场就不能有其他人，以免受到伤害。而软式垒球场地要求没有那么严格，不必封避也可，因为它对人没有伤害性。规则方面：硬式垒球的规则很复杂，一般人都不太能看懂，而软式垒球的规则简单化了，可以让大众接受。软式垒球游戏性强，入门简单，可以说降低了学习垒球的门槛。
易学
硬式垒球的教练很缺乏，因为棒垒球对教练的要求非常高，不是在体育院校毕业后就可以教授的，必须要受过专业的训练，否则无法担当此重任，但软式垒球就没有这样高的要求，所以就更容易普及。
三、软式垒球是怎样击球的
击球顺序
（1）在比赛开始前，必须预先向裁判提交上场名单，并依击球顺序击球。
（2）被替补队员如再上场仍按原击球顺序击球。替补队员和被替补队员不得同时在场上。
（3）替换队员时，须在死球时由教练向主裁提出，并在获准后方能上下场。
（4）守方对攻方击球顺序错误提出申诉，主裁判须作出以下处理：
非正位击球员踏入击球区即视为错位击球员；经提出申诉并且成立时，判正位击球员和错位击球员双出局，场上局面恢复到错误行为发生前。判错位击球员的次一名击球员击球。
8.怎样判一“击”。下列情况，裁判员判一“击”：
（1）击球员挥击未中时；
（2）击出的每一个界外球；
（3）裁判员判定击球员有挥棒动作时；
（4）试挥球棒触球时；
（5）击球员在调整好击球座的高度后5秒之内必须击球，违者判一击。
9.击球无效。
（1）击球员在裁判宣布暂停后进行击球时，主裁将判为“击球无效”。
（2）击球无效成立时，击球员所发生的行为均属无效，击球员继续打击。
10.违规击球。以下的情况，主裁将宣布为“违规击球”，并判违规击球员出局。
（1）击球员在击球时，使用赛前裁判员认可之外的球棒(违规球棒)时。
（2）击球员妨碍防守时。
11.界内球。外场依击出球的第一落点，内场依击出球的最后止点。
下列合法击出的球为界内球。
(1)停本垒至一垒或本垒至三垒间界内区时。
(2)球在界内地区反弹通过一垒或三垒的垒包时，而无论球落于何处；
(3)球触及一垒、二垒或三垒的垒包时。
(4)在界内区或其上方空间，触及裁判员、球员身体或衣服时。
(5)腾空球先落在一、三垒垒包后的界内地区时。
(6)腾空球从界内地区上空直接越过外场围网时。
(7)腾空球击中垒线标杆时。
注①界内腾空球应按接触球时，球和垒线的垂直地点(包括垒线标杆)来决定，而不是按接球者站在界内或界外来定。只要球在界外未碰任何障碍物，而且符合界内球的规定时，该球首先碰到界外或界内地区并无关系。
②妨碍发生时球的位置决定是界内或界外，与球落何处无关。界内球或是界外球的判定，不是以守场员触及球时的身体位置来定，而是以球与界线的关系而定。界线亦属于在界内区域。
12.界外球。合法击出的球如遇下列情况，均为“界外球”：
（1）停在本垒至一垒或本垒至三垒间界外地区时。
（2）在界外地区反弹通过一、三垒垒包时。
（3）腾空球先落在一、三垒垒包后界外时。
（4）在界外地区触及人、触及离开或未离开其恰当位置的器材，触及裁判员、运动员的身体(衣服)或其他障碍物时。
（5）触及站在击球区的击球员，或第二次触及其手中的球棒时。
（6）球击中投手板，未经触及，在一垒或三垒前滚到界外地区时。
注：①界外腾空球应按接触球时，球和垒线的垂直地点(包括垒线标杆)来决定，而不是按接球者站在界内或界外来决定。
②妨碍发生时球的位置，决定是界内或界外，与球落何处无关。
13.击球员被判出局。
（1）规则中情况累计出现三次，裁判员判三击，击球员出局；
（2）击球员被裁判员判为违规击球时；
（3）裁判员判定击球员球棒对守方造成干扰或对他人安全构成危险时。
14.击跑员被判出局。以下的情况，击跑员被判出局：
（1）击跑员在到达一垒之前，被守场员持球触及身体时；
（2）击跑员在到达一垒之前，守场员已持球触及一垒垒包时；
（3）击出高飞球或平飞球被守场员直接接住时；
（4）在界内区与击出的球触及时；
（5）击跑员妨碍防守(有意妨碍守场员处理球或妨碍传球)时；这种情况，依据裁判员的认定，可判决前位跑垒员出局，或击跑员和前位跑垒员两者同时出局。
15.软式垒球优点。
（1）软式垒球安全。软式垒球的球、棒都是由泡沫橡胶制成，质地柔软，具有很好的安全性；而硬式垒球适合于竞技比赛，不是很好的推广项目。
（2）软式垒球器材便宜。从75年正式恢复棒垒球到现在已有30多年的时间，但这项运动的发展很缓慢，因为其器材很昂贵，一只手套至少也要几百元，高则上万元。要组织一支球队至少要十万元的投资，而且球棒完全依靠进口，这种现状导致了棒垒球的推广很困难。而软式垒球的器材一套只有几十元，可以很容易被大众所接受。
（3）软式垒球要求宽松。场地方面：硬式垒球场地必须是全封避式的，比赛一开始现场就不能有其他人，以免受到伤害。而软式垒球场地要求没有那么严格，不必封避也可，因为它对人没有伤害性。规则方面：硬式垒球的规则很复杂，一般人都不太能看懂，而软式垒球的规则简单化了，可以让大众接受。软式垒球游戏性强，入门简单，可以说降低了学习垒球的门槛。
（4）软式垒球易学。硬式垒球的教练很缺乏，因为棒垒球对教练的要求非常高，不是在体育院校毕业后就可以教授的，必须要受过专业的训练，否则无法担当此重任，但软式垒球就没有这样高的要求，所以就更容易普及。
